一零中文

儿童文学课程教学大纲（第4页）

（一）教学要求

1．掌握儿童诗的特征和种类。

2．了解儿童诗创作的要求。

（二）内容要点

第一节　儿童诗的特征

第二节　儿童诗的分类

第三节　儿童诗的创作

（三）重点难点

1．重点：掌握儿童诗的特征和种类；对儿童诗进行分析评论。

2．难点：儿童诗与儿歌的区别。

（四）教学建议

1．儿童诗在内容和表现艺术手法上都比儿歌复杂，教学时仍可用比较的方法搞清两者的区别。

2．诗歌重在抒情，在学习有关知识和对作品教学分析时，应充分使用朗读的方法，加深对诗歌抒情的体会。

第三章　儿童故事

（一）教学要求

1．掌握儿童故事的特征和种类，并应用于分析作品。

2．初步掌握儿童故事的创作。

（二）内容要点

第一节　儿童故事的特征

第二节　儿童故事的分类

第三节　儿童故事的创作

（三）重点难点

1．重点：掌握儿童故事的特征和种类；对作品进行分析评论；掌握儿童故事的编创。

2．难点：故事与小说、童话的区别；儿童故事创作的取材。

（四）教学建议

1．结合儿童故事作品的分析，学习儿童故事的有关知识。

2．创编儿童故事时，宜取材于儿童学校或家庭中既有教育意义又有审美价值的材料。

第四章　童话

（一）教学要求

1．掌握童话的特征、种类和表现手法，对童话作品进行分析评论。

2．初步掌握童话的创作。

（二）内容要点

第一节　童话的特征

第二节　童话的分类

第三节　童话的表现手法及创作要求

（三）重点难点

1．重点：掌握童话的特征、种类和表现手法；运用有关知识对童话作品分析评论。