一零中文

儿童文学课程教学大纲（第5页）

2．难点：童话与故事、寓言和小说的区别。

（四）教学建议

1．童话是最具儿童文学特点的儿童文学样式，其最大特点在于它的幻想性。学习和掌握童话，要特别注意这种幻想性在作品人物、事件、情节等文学要素的表现。

2．教学时宜选择一些中外优秀童话作品进行分析比较，从而把握童话这一儿童文学特有样式的特征。

第五章　寓言

（一）教学要求

1．掌握寓言的特征和常用表现手法，对儿童寓言进行分析评论。

2．初步了解寓言写作的一般要求。

（二）内容要点

第一节　寓言的特征

第二节　寓言的表现手法

第三节　寓言与童话的区别

（三）重点难点

1．重点：掌握寓言的特征和常用表现手法；对寓言作品进行分析评论。

2．难点：寓言与童话的区别；对喻体含义的把握。

（四）教学建议

1．寓言的文学性主要表现在喻体的生动形象及其表达含义的巧妙上，学习寓言要善于分析把握喻体运用的手法及隐含的意义。

2．结合典型的寓言作品的分析把握寓言的特征。

第六章　儿童小说

（一）教学要求

1．掌握儿童小说的特征和种类，对儿童小说进行分析评论。

2．了解儿童小说的特征。

（二）内容要点

第一节　儿童小说的特征

第二节　儿童小说的分类

第三节　儿童小说的创作

（三）重点难点

1．重点：掌握儿童小说的特征和种类；小说塑造人物的基本方法，对小说的人物形象进行分析评论。

2．难点：人物形象的分析——人物与事件、人物与人物、人物与环境的关系等。

（四）教学建议

1．小说与故事的重要区别在于它塑造人物形象，并通过人物形象给人以审美体验，从而体现一定的教育意义。因此在教学本章时，应注重对作品中人物形象的分析，掌握一些叙述和人物描写的基本方法。

2．在重视人物的同时，还应当注意环境描写、事件叙述、时序安排在作品中的作用。

第七章　儿童散文

（一）教学要求

1．了解儿童散文的特征、范畴及分类。

2．了解儿童散文创作的基本要求。

（二）内容要点