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第25章 从国子监开始改革学制（第3页）
何况不从国子监开始改革，其它地方的官学私塾，也不会跟著改，阻力很大。
毕竟谁也不想自己家孩子入学后整天玩闹著学习，这一点也不正经。
……
现代。
“谢谢姜老师的指导。”
江离点了点头，笑道：“带我去参观一下教室和食堂等建筑吧，看下各方面具体的环境，以及相关设备。”
毕竟线上看的不一定真实，或许环境有变，或许设备损坏。
还是线下再看一下，確认无误的好。
他可不想钱白花了……
“好，那我们就先从教室开始。”
姜禾带著江离、李明达二人走向东侧靠近青城山的教学区，介绍道：“三到六岁的幼童年龄太小，不便爬楼，且为了避免孩子们上下楼奔跑摔倒，所以我们的学校的教学区，宿舍区，还有食堂区都是平房。”
只见那里竖著三座一长排的仿古教室平房，青砖绿瓦，窗台明净。
三排平房中间隔著五六米距离，铺著青石板，围著小花圃，小水池。
哪怕是暑假阶段，没有学生，花圃也没有杂草丛生，小水池依旧清澈无比，还有著五顏六色的小金鱼儿在游，喷泉开著。
“水在开花。”
李明达指著喷泉跑到水池旁，看到里面游来游去的金鱼兴奋的哇了起来。
“小囊君，水吃里的小鱼嚎多顏色啊，比黄宫里的金鱼还要飘亮……”
唐朝的金鱼跟普通野生鯽鱼几乎一样，身体细长、单尾、小头、不鼓眼。
且顏色也仅有金黄色、橘红色、红黄色几种。
並没有现代金鱼小巧玲瓏，外形、顏色多种多样。
……
看著天幕中的画面，听著江离和姜禾的谈论声。
“这幼儿园考虑的倒是十分周到，幼童们上下爬楼，著实容易摔倒伤到自己。”
王珪十分赞同的点了点头。
“且这教学区的环境，十分优美，布置了花圃水池。”
“甚至里面还有喷泉……”
“等等，为什么这喷泉周边没有大型水车，也没有管道？”
“难不成它是温泉？”
“但温泉里怎么可能有鱼生存？”
