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第五章(第2页)

·课程大纲(本学期及过往学期)

·社交媒体痕迹(仅限公开信息)

【物品记录】

·衣物风格分析(颜色偏好、品牌推测)

·常用物品清单(钢笔、手表、保温杯等)

·饮食偏好(咖啡口味、常去餐厅)

【个人推测】

·作息时间(基于窗口灯光观测)

·健康状况(基于外表观察)

·情绪状态(基于课堂表现)

这份“数据库”是陆知许花了整整一年时间建立起来的。从最初只是几张偷拍的照片,慢慢扩展到如今这个庞大而系统的信息库。

他知道这很病态。

知道正常人不会这样去“研究”另一个人。

但他控制不了。

就像现在,他明明应该在看谢砚昨天给他的那些论文资料,却还是忍不住打开手机,点开了【照片】文件夹里最新的一张——今天早上七点,他在教师公寓附近“晨跑”时抓拍的。

照片里,谢砚穿着深蓝色的运动服,正在慢跑。晨光给他的侧脸镀上一层金边,额前的碎发被汗水打湿,贴在额头上。因为是抓拍,画面有些模糊,但那种清晨特有的、慵懒又充满生命力的美感却捕捉得很到位。

陆知许把照片放大,指尖轻轻划过屏幕上谢砚的侧脸。

然后他切换到另一个APP——那是一个他专门为记录谢砚信息而下载的日记软件,同样加了密。

今天的日记他已经写了一半:

9月12日,周五,晴。

早晨7:15,教师公寓区,他晨跑。深蓝色运动服,NIKE跑鞋(新款)。跑步速度中等,持续时间约25分钟(我数了步数)。

出汗量适中,结束后在便利店买了矿泉水和全麦面包(早餐?)。

精神状态:良好(感冒似乎好转)。

上午无课,推测在办公室备课。

中午12:30,食堂三楼教师窗口,一个人吃饭。餐盘内容:清炒西兰花、番茄炒蛋、米饭(食量偏小)。

吃饭时在看手机,表情平静。

下午3:00-5:00,办公室窗口灯光持续亮着(在办公)。

写到这里,陆知许停顿了一下。

他在犹豫要不要写下接下来这件事。

最终,他还是继续写道:

下午5:20,文学院咖啡厅。

他和体育教研组的王老师(女,28岁,未婚)一起喝咖啡。

交谈约15分钟。

他笑了三次(不是礼貌性微笑,是真正的笑)。

我坐在角落,点了美式,没加糖。

咖啡很苦。

最后三个字,笔迹比之前要重一些。

陆知许盯着那行字,指尖无意识地收紧。

下午那个场景又浮现在眼前——

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