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第1153章 角色陪伴感（第3页）
“第一次教学，大概五到八分钟。”
马总问：“游戏科学用了多久？”
“不到一分钟。”
“他们没有讲规则。”
“用角色动作代替了。”
“玩家如果没学会呢？”
“安柏会在前面等，还会提醒风场方向。”
马总再度播放起跳画面。
安柏走到城墙边，说了一句看好了，随即纵身跳下。
几名策划盯着这个动作，久久没有出声。
“她为什么先跳？”马总问。
任务策划回答：“给玩家示范。”
“不只是示范。”
角色组负责人忽然开口。
“她在邀请玩家。”
众人看向他。
他抬手指了指屏幕。
“如果只是教学，完全可以让玩家自己先跳，然后通过提示完成操作。但她先跳下去，再转过身等玩家，这个动作会让玩家觉得下面有人接着。”
“虽然实际上接不住。”
没人笑。
因为这句话点中了那段视频最关键的地方。
飞行测试从机制上看，只是新手教学。
从角色关系上看，却是安柏主动带旅行者进行的第一次冒险。
她递出许可，她先越过城墙，她在风里等，她看着旅行者张开风之翼。
所有教学内容都被包进了陪伴里。
玩家不是在完成一份教程。
是在跟着一个刚刚认识的人，第一次飞过蒙德城。
马总关掉声音，又播放了一遍。
没有李浩的木管与弦乐后，画面依旧流畅，却明显少了一层情绪。
他重新打开声音。
风声涌入会议室。
安柏从风车旁掠过，回头提醒旅行者顺着气流前进。音乐没有替她说话，只在她减速等待时放缓，又在两人并肩后重新轻快起来。
音效负责人低声说道：“音乐是在跟角色的行为走。”
“不是给场景铺一条固定背景。”
“对。”音效负责人点头，“玩家落后，旋律会空出一段。玩家追上，主旋律才重新完整。哪怕大部分人意识不到，也会本能地觉得她一直在关注自己。”
马总看向任务策划。
“任务设计让她带玩家行动。”
