一零中文

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还是得找个法子娱乐一下自己才行。

布加拉提的理解：1d100:63

布加拉提的吐槽：1d100:45

“很抱歉。虽然她是个会为自己的欲望在紧要节点提出奇怪要求的任性家伙，但从结局上来看应该都是些无伤大雅的条件，受害人也能稍微从中获利。我还是希望你能尽量满足她……”

即使不理解你说出的专有名词，布加拉提说的这一番话在他的角度上也堪称仁至义尽。但你还是转回头去、虚着眼睛对他吐槽：“……你到底是站在哪一边的。”

布加拉提的应对：1d100:92

黑发男人立刻闭口不语，只对着你摆出一副愿闻其详的诚恳笑脸。

看到他的这副态度，你也实在是提不起和对方作对的心思，兴趣寥寥的对他摆了摆手：“你先来介绍【替身】的大致状况吧，给我点时间回忆一下谱子。”

特里休的理解：1d100:66

特里休的意见：1d100:26

——说的她好像一定会答应一样。

在你的预料中本来还有这句反驳。但或许是真的很需要脱离如今的状态，或许是付出的代价也比较轻松，粉发少女很识相的噤口不言。

于是你拿起桌子上的纸笔，慢悠悠的写了起来。

布加拉提的说明：1d100:58跟以前比起来已经很像人类了

布加拉提的介绍有些简略。

用久了替身能力，他人无法得见的幻影对他来可能早就称为了本能的一部分，要将其重新归纳成语言和规则，确实是得费上一番功夫。

特里休的提问：1d100:9

特里休也不算一名好学生。

或许是还在发烧的原因，她只是尽量端着架子，输人不输阵的点头应答，实际上能不能听懂……似乎只能看天意了。

你的忍耐：1d100:6

这可苦了还在回忆曲调的你。

遇见这种场景，命中对“老师”这个词很有执念的你实在是无法忍受，隔三差五就要打断他们两人的对话，时而作为老师提问，时而作为学生刁难……

布加拉提的感受：1d100:31

特里休的感受：1d100:69

——结果做老师的如坐针毡，学生倒是明白了基本。

在特里休点头道谢、说明自己已经理解的时候，布加拉提总算长舒了一口气，汗流浃背的拉开你身旁的椅子坐下。为了防止你继续做出苛责，他忙不迭的抛出不相关的话题：

“……咳，说起来……你的曲谱写的怎么样了？”

你的回忆：1d100:32

——碰到这种不得不转移注意力的临时情况，哪还能想的起来适合的曲子啊。

就算是写了日语，以特里休如今的文化水平和理解能力，也只不过是对牛弹琴罢了。

事到如今，能让特里休稍微有些共鸣、有英文版、而且你也能立即想起来的曲子……

恐怕只有……

（fightinggold-裏切り者のレクイエム）：1d100:82

……糟了。