一零中文

书房与家教（第1页）

户口落好的第五天。

忠叔带着几个力夫，进出东厢的院子。

乐栖梧立在廊下，看着他们把家具一件一件搬进那套院落——床、柜、书桌、书架、台灯，还有一架小小的琴案。她满脸疑惑，叫住忠叔："忠叔，这是在做什么？"

"先生安排。"忠叔笑呵呵地说，"说是姑娘往后就住东厢这，在这儿念书、练琴、练舞。"

"念书？"乐栖梧愣住了，"不是说，过了年才上学吗？"

"年后直接插班读高一，可你拼音都还没学。"忠叔压低声，"先生给你请了几位老师，赶在开学前，先把底子垫一垫。"

乐栖梧心口怦怦直跳。

"先生！"她转身跑出去，在回廊拐角撞上正走过来的裴先生，连忙刹住脚，"先生，阿梧……"

"书房给你收拾好了？"裴先生站定，"年后你上学，功课跟不上，会很难受。开学前，每天上午下午各一堂课，拼音、算数，从底下补起。"

"阿梧……能行吗？"她的声音发虚，"阿梧连简体字都认不全。"

"所以才补。"裴先生说，"你记性好，学东西快，慢慢来。"

乐栖梧重重地点了点头。

下午，第一位老师到了。姓林，是个年轻的女老师，教语文。

“我们今天学拼音，先从26个字母开始。”林老师翻开课本，指着白板上的拼音字母："这是a，读啊；这是o，读喔；这是e，读鹅……"

乐栖梧跟着念。a拖长了，像在拉一根丝。念着念着，忽然发现一个问题："林老师，这些字母，为什么要这样念？"

林老师愣了一下："什么为什么？拼音就是这么读的呀。"

"可是……"乐栖梧歪着头，"字有字音，为什么还要用别的符号来标音？直接认字不就行了吗？"

林老师被问住了。她想了想，说："因为汉字太多，有些字你不认识，就得靠拼音，知道它怎么读。就像……就像你学唱歌，不会的调子，得有人给你标出来，你才知道怎么唱。"

"标出来……"乐栖梧重复着这个词。她忽然明白了——拼音，就是字的谱。谱子是声的记号，拼音也是。

"阿梧懂了。"乐栖梧点头。

林老师不确定她懂什么，但见她貌似理解了，便继续往下教。

她打开着课本拼音字母那一页，走到哪拿到哪，吃饭时都瞥一眼。一天工夫，二十六个

字母认全了。

晚上回房，乐栖梧把它们又默了一遍。

裴怀瑾来书房查看，乐栖梧正趴在桌上，一笔一笔默写字母，字迹歪歪扭扭却格外认真。

"学得怎么样？"裴先生问。

乐栖梧抬起头，眼睛光亮闪闪："先生，阿梧今天学了拼音，能默下来了！"

"是吗？"裴先生走过去，看了看她写的字母，轻轻"嗯"了一声。

乐栖梧低下头，继续把剩下的字母默完。

夜里躺下来，就着月光看——aoeiuü，像六个新来的、矮矮胖胖的小鬼。她数它们，数着数着就笑了。

往后日子，上午语文，下午数学。

数学老师戴眼镜，从数字教起。乐栖梧捏着铅笔，把数字描了一本。

一开始连"加减法"是什么都不懂。老师讲了几遍之后，她忽然开了窍——规律就出来了。

"这孩子，学数学不是死记硬背。"数学老师对裴先生说，"她是发现了规律。"

裴先生没有多说什么。他只是每天晚上，都会来书房坐一会儿，看看她的作业，有时候只是站在那里，看着她在灯下写字的背影，站一会儿，就走了。