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未来的学校与第二条试行记录（第6页）
“有几个方向。”
“那你应该先按你自己的找。”
“我有找。”
“真的？”
“真的。”
“那你发我。”
“以后。”
“为什么以后？”
“还没筛完。”
我总觉得她在敷衍我。
但也没有继续逼她。
就在这时候，手机响了一声。
游戏。
我和音又同时安静。
她问：
“你也有？”
“嗯。”
打开以后，「记录」旁边的数字从1变成了2。
试行记录02。
我点进去。
第二次交流方案调整。
固定参加者组合。
同一组合需完成复数活动。
活动结束一个月后，仍保持联系的组合明显增加。
下面还有一行。
问题：交流仍主要停留在同校学生之间。
我盯着最后一句。
音又在电话那边念出来。
“仍主要停留在同校学生之间……”
然后我们同时反应过来。
“所以后来才跨校？”
她说。
“应该。”
第一次。
只是把人放到一起。
失败。
第二次。
固定组合，多次见面。
联系增加。
但大家还是更愿意和自己学校的人待在一起。
