一零中文

校园篇界限之间（第6页）

江启朔跟杨宇小声说。

杨宇不置可否，他说：

“说明这个学校屁事多。”

江启朔粗略看了一下这个体育部规则，核心就几个。

不要去后山，小心后山来的任何东西，包括所谓“猛禽”的小鸟。

小心任何活体生物，还有遇到…画…？和鱼，都要报告。

以及…他最后看向了那行小字。

“12。体育馆教职人员包括专业方向教师、固定带班教师及文化课班主任，未设体育馆管理员一职。遇器材管理相关问题，应向保安或物业人员报告。”

一个体育训练的地方，没有管理员是很奇怪的。

但这点是新出现的问题，他并不知道和前面的事情有什么关联。

这一点和宿舍一样，有一个独属于此的特别规则。

而其他元素是基本共通的。

有意思的是，这个学校的用语真的完全正常，甚至乏味，好像他写的事情都是完全日常的东西。

实际上，单看起来确实没问题，但组合起来就有种淡淡的诡异感。

如果不是他经历了那些事情，他也单纯只会以为这个学校管的事很多，很琐碎。

比如学校对“鸟”、“鱼”的过度关注，现在还多增加了一个“虫”。

或许…规则跟方位有关？宿舍和体育部都在山脚，如果说，规则跟所在地方位有关的话…内圈的美术部、音乐部等部门，会更侧重于湖。

江启朔像是想明白了什么。

等我找个时候去看看别的地方的规则…

看完后，江启朔跟杨宇说：

“我们走吧，根据板上的公示，我们的专业方向老师就是李健。”

他们是篮球方向的，而李健恰好是篮球带练。

来到蓝绿色的篮球场地皮上，十数根蓝球支架齐齐整整的，看起来完全崭新。

李健正在篮球场等待学生们到来，他无聊的拍着球。

看到他们来了，他高兴的笑起来。

“你们好啊，同学们，我是你们的篮球带练老师，当然，由于我兼任总带练员，你们管我叫带练也好，总带练也好，都可以。”

他拍起球，将篮球掷过去。

江启朔接住了这颗篮球。

“我不是那种古板的老师，恰恰相反，我属于那种很潮酷的老师…嗯，现在学校里的年轻小伙子们都不喜欢老古板，对吧。”

他开始转球，随后把球夹到腋下。

“我的教学风格，属于自由引导型的。”

“也就是说，我会给你们安排每周的学习达标情况，设置作业，但不会给你们安排具体训练内容。

“如果你们有什么不懂的，尽管找我来问就行了。”

说完，他就开始点名，江启朔趁着点名的时候，四处观望着。

篮球场离后山很近…郁郁葱葱的山林是大片石绿色的波浪，这在一个学校后山很罕见，看起来相当自然、原始。

体育场和后山的区隔物，与宿舍不同，是铁丝网。

学生们简单自我介绍后，李健大手一挥，让他们自由训练去了，而他去检查各专业带练状况。

江启朔的位置是中锋，这得益于他较大的体型和强大的爆发力，以及可观的持久体能。

他刻意挑了一个离铁丝网近的篮球架，为了观察后山的情况…