特权来源於资源,李昭的资源就是他自己。
英语连上两节课,课间黄可云直接坐在讲台上,所以班里的討论欲望被压制,格外沉默。
李昭心中暗笑,这黄老师是真怕他听到不好的话一任性就不参加了呀。
下了课,李昭跟著黄可云走向教师办公室。
黄可云一路上都没说话。
她发现自己真的完全搞不懂这个孩子。
別的孩子要是能被老师重视,挤掉別人进决赛,或许早因为这种特权开心疯了。
这小子,秒拒pua就算了,还能提前意识到舆论问题,反过来给老师施压。
何琳一通不计后果出风头的话,连她都一下子不知怎么应对,李昭竟然瞬间拿出了“退赛”、“满分”、“学校”几个点打补丁,忽略了“黄老师的特別努力”,一下子把自己参赛的合理性拉满,表面谦虚的同时通过打断何琳主导的行为表达不满。
分析起来,说是人精都解释不了。
何琳是黄可云眼里的人精,很会来事,但下午这小小交锋,竟然被李昭比出了幼稚感。
怎么回事啊可云,这只是个小学六年级的孩子啊,滤镜是不是太厚了点?
进了办公室,她假装忙自己的事,其实耳朵屏蔽了一切杂音,专注於收录李昭跟何琳的对话。
“李昭,知道找你来是为了什么吗?”何琳收拾著桌面,声音压得比较低。
“何老师想跟我道歉。”
“?”何琳手上动作一滯,表情已经带点慍色了,“我道歉?李昭,你不能因为一个英语竞赛的事情就骄傲起来……”
“何老师。”李昭面无表情打断,“不要拿我当小孩。您主动把我参赛的事情说出来,没考虑过大家认为我走后门的可能吗?我那张满分卷子是什么实力,学校英语组跟黄老师自有评判,我本无意参赛,得到学校会帮我避免风言风语的承诺,我才同意的。您教室里那番话,浪费了学校的努力啊。”
“不是……我就夸夸而已,你怎么……”
“这些是我跟您私下才会说的,课堂上我没反驳您什么吧?”
何琳有点庆幸没在课堂上发作。
“至於徐志摩跟金岳霖这种错误,何老师,您课堂上说的可不少。但不是为了转移注意力,我也不会纠正。”
这句话戳中了何琳的软肋,小学班主任的威望,“绝对正確”占比很高,不像高中大学,学生质疑老师之后老师点点头还能传为佳话。
她那些个故事有几斤几两自己还是清楚的,要是李昭再来几次今天这种“更正”,她可扛不住。
等等?
何琳看向李昭的时候眼神都有些变化。
这小孩,在威胁我?
但李昭依旧毫无波澜,“何老师,没別的事我先回去了。”
“……回去吧。”
【充分利用重生后的处事差异,幸福度+1,总数26】
舒服。
黄可云也很舒服。
原来不是只有她一个人应付不了李昭。
对话时间不长,但小学生一放学就作鸟兽散,走出办公室,李昭已经感受到扑面而来的冷清了。
也好,回去还要领稿费单,领取炒股帐號,外加考虑怎么用规划图纸说服爸妈……
事情还挺多的。