何雨柱来到学校后,背著书包跟著贾东旭直接进四年级教室。
他跟贾东旭分到一个班。
“柱子!你来我们班做什么?”贾东旭看见何雨柱跟著他进教室,很是诧异的问了一句。
“阎老师安排的!”何雨柱没有多解释,只是隨口说了一句。
“阎老师安排的?”贾东旭很是诧异。
“嗯!”何雨柱应了一声,隨后走到讲台,等著老师过来安排他的座位。
贾东旭满脑袋都是问號。
不止是贾东旭满脑袋问號,所有四年级孩子都將目光盯在何雨柱身上。
搞不懂一个这么小的小不点来他们四年级做什么。
过了没多久。
王校长过来。
第一节课是语文课。
校长带四年级。
王校长看见何雨柱的第一眼,眼中就全是欣赏。
昨天他故意考何雨柱。
结果这孩子什么问题都答得上来。
最让他感到震惊的是,这孩子看过歷史书。
校长问了他一句,你对史书有什么看法。
结果这孩子只说了两个字,让校长的內心久久不能平復。
吃人。
所有的史书只讲了两个字吃人。
你敢想像,一个八岁孩子,居然对史书有著超出常人的理解?
就这『吃人两个字,王校长昨天晚上就想了一个晚上。
越是想,就越觉得这两个字对史书评价的一针见血。
甚至说是改变了校长对史书的逻辑理解都不为过。
要是这两个字真是这个孩子悟出来的,那他以后的成就绝对不会低。
所以校长依然居然的让何雨柱跳到四年级,他要亲自教。
“给大家介绍个跳级生,何雨柱同学,这是个很聪明的同学,他还小,你们以后不许欺负他。”校长说完,牵著何雨柱,来到最前排,直接给何雨柱加了个桌椅。
所有学生往后挪一排,何雨柱单独在最前面加了个桌椅,大有鸡立鹤群的感觉。
何雨柱坐下后,王校长开始教学。
一首古诗。
赠汪伦。
王校长在黑板上写完古诗,让学生跟著读了一遍,然后看向第一位:“何雨柱你来说说,这首诗的含义。”
嗯?
直接点我?
小小的何雨柱站起身。
隨后想了想。
“这首诗,其实真正的含义,並不是李白跟汪伦的友情,真正的含义在於,汪伦花钱让李白给他写了首诗而名留数百年的投资。。。汪伦他不过一个小县令,歷史上这样的人物多如过江之鯽,真正能留名字而最出名的却是汪伦,他这波投资大赚。”
王校长听到何雨柱居然能这么解释这首诗,整个人都麻了。