在沈安原本的认知里,这种人根本就不该存在。
讲台上,项一舟没有给大家继续消化震惊的时间。
“好,表扬到此为止。”项一舟摆摆手。
“下面讲卷子。”
说完,他转身拿起粉笔,在黑板上写下第一题的条件简图。
隨后的两个小时里,项一舟用实际行动向所有人证明了,他为什么能连续多年坐稳省队主讲的位置。
他讲题完全不照本宣科,对繁冗的计算过程一笔带过,直接从底层的物理图景和建模漏洞切入。
他不仅精准拆解了每道题的陷阱,还能拋出各种变式,將一道孤立的题拔高成一整类题的解题框架。
尤其是讲到第四题时,他几句话就点破了大家在竞赛中养成的惯性默认,把那些隱藏的缺失条件剥得乾乾净净。
绝大多数人听得面露恍然之色,欧玄子更是像被打通了任督二脉,手里的笔写得飞快,疯狂补记。
陆铭自然不例外,因为这位有足足3倍的名师指导增益。
他不得不承认,项一舟这人虽然在理念上和自己合不来,但专业能力无可挑剔。
他不是在教你怎么算出一个答案,而是在教你以后碰到类似的坑,第一反应应该看哪里。
这种直击本质的讲法,连陆铭都觉得受益匪浅,其他人就更不用说了。
等最后一段总结写完,项一舟放下粉笔。
“行,先讲到这。”
“这张卷子你们再看一遍,先自己消化二十分钟。”
“霍淳,把陆铭的答题卡发下去,然后看一下纪律。”
“好。”霍淳立刻点头。
项一舟拿起桌上的水杯,语气一如既往简洁。
“我出去一趟。”
说完,他转身走出教室,拐过楼梯口,来到窗边,拧开水杯喝了一口水。
秋日午后的光线透过走廊尽头的玻璃斜斜照进来,把地面切成几块明暗分明的格子。
他站在那里,脑子里却还在反覆回想陆铭的卷子。
严格来说,陆铭那道第四题的处理並不花哨,甚至可以用朴素来形容。
全程没有故作聪明的跳步,也没有华而不实的技巧。
越是这样,越说明这不是蒙出来的。
这是真懂。
项一舟又喝了一口水,眉头微微皱著,最终还是掏出了手机,点开微信。
很快,一个名为【江朔省中学物竞教练交流】的群聊出现在屏幕上。
群里平时不算多热闹,大多时候都是发通知、转资料,偶尔有几个学校的老师聊两句今年省队或是明年预赛。
项一舟盯著输入框看了两秒。
他不是很喜欢在这种群里主动问问题,尤其还是问一个自己完全没听过的名字。
但想了想,还是打了一行字发了出去。
【项一舟:问一下,昌华六中的陈志明,谁了解?】
群里很快有人回了。
【王振:有点印象,好像是昌华六中的吧?】
【刘川:陈志明?不算搞竞赛的名人啊,怎么了项老师?】
【赵明海:没听过这个人。】
【李宏涛:我知道,陈志明是陆铭的物理指导老师,就是那个双297分的陆铭。】