一零中文

刁难（第2页）

他言语间斥责之意甚浓，不等孟砚之回应，便提高了声调：“把你近日复核的那几份卷宗取来！”

一旁的书吏连忙将一叠卷宗奉上。刘本胥显然是有备而来，他仔细翻阅，目光锐利，试图从字里行间找出任何一丝疏漏或错处。然而，卷宗内批注清晰，条分缕析，引用的律法条款精准无误，处理意见也合情合理，竟寻不出半分可指摘之处。

他不甘心地就几处复杂案情的推断接连发问，孟砚之均对答如流，不仅解释了判决依据，更将案件中容易忽略的细节与相关律法渊源一一阐明，逻辑严密，无懈可击。

刘本胥的脸色愈发阴沉，他合上卷宗，挥了挥手，语气带着几分挫败与不耐：“罢了！你好自为之！莫要让人拿了把柄，损了我大理寺的颜面！下去吧。”

“下官告退。”孟砚之神色不变，躬身一礼，从容退出了值房。

孤依堂内，孟砚之依旧那身素雅常服，仿佛未曾经历方才的责难。他今日讲授《礼记》中的“教学相长”，期间向孩子们提问，声音温和。

“柱子，你来说说，‘玉不琢，不成器’何解？”

柱子站起身，略一思索，大声道：“回先生，是说好的玉石也要经过打磨才能成器，人也要读书明理才能成才！”

“很好。”孟砚之颔首，从袖中取出一支崭新的毛笔，“赏你的，望你勤加磨砺。”

轮到二丫时，小姑娘有些紧张，未能答全。孟砚之并未责备，反而温言勉励：“勿急，慢慢想。读书如春雨润物，点滴积累，自有豁然贯通之时。”二丫用力点头，小脸上重新焕发出光彩。

授课结束，到了众人瞩目的提问环节。陆商刚宣布开始，一个身着蓝衫、眼神精明的中年书生便迫不及待地站起身，他并未抽签，显然是早有准备。

“孟大人！”他声音洪亮，带着一丝刻意营造的倨傲，“在下有一事不明，想请教大人。按《大齐律·户婚律》，凡立嫡子违法者，杖八十。其‘立嫡’之序，若嫡长孙与嫡次子皆在，究以何者为先？又，若嫡长孙年幼，而嫡次子年长且贤，可否变通？”

问题本身不算极难，但他紧接着便语带讥讽，图穷匕见：“孟大人身为大理寺少卿，执掌刑名，此类律法当烂熟于心才是。若连此等基础律条都需思忖，恐怕更应多多留在衙署研读卷宗，而非在此处…授业解惑吧？毕竟，刑名之事关乎人命，可比教几个孩童识字要紧得多！”

此言一出，满堂皆静。这话已非请教，而是赤裸裸的挑衅与煽动，意在指责孟砚之不务正业，德不配位。

所有目光都聚焦在孟砚之身上。只见她抬眸，清冷的目光在那书生脸上停留了一瞬，并无怒意，反而平静得令人心凛。她并未理会那番夹枪带棒的质疑，仿佛那些话只是过耳清风。

“《大齐律·户婚律》所言‘立嫡’，其序首重嫡长子一脉。”她开口，声音清晰而沉稳，直接切入律法核心，“故，有嫡长孙，则立嫡长孙，此乃伦常正序，无关年幼年长。唯在嫡长子一脉尽绝之情况下，方轮及嫡次子。此乃太祖钦定《礼仪定式》中明文记载，阁下若存疑，可自行查阅。”

她语速平缓，却字字如钉，引经据典，将律法原则与礼制渊源结合得天衣无缝。随后，她更进一步，反将一军：

“再者，阁下所问‘变通’，实乃惑于人情而忘法理之本。律法之所以为律法，在于其定分止争，维护纲常。若因‘贤’便可逾越‘嫡长’之序，则天下争端必起，家家皆可自称其子为‘贤’，届时礼崩乐坏，律法何以存焉？此问，非但不明律法，更不解立法之深意。”

一番论述，条理分明，逻辑严谨，既回答了问题，更从根本上驳斥了对方隐含的“权变”谬论，展现出其对律法精神的深刻理解。

那蓝衫书生脸色由红转白，张了张嘴，却发现自己任何反驳都显得苍白无力，在孟砚之透彻的解析面前，他先前那点挑衅的心思显得如此可笑且浅薄。在满堂寂静与诸多意味不明的目光注视下，他面皮发烫，再也无颜停留，只得狼狈地拱了拱手，灰溜溜地挤开人群，快步离去。

孟砚之目光扫过堂下众人，依旧平静无波，仿佛刚才只是解决了一个再寻常不过的疑问。

“下一位。”她淡然道。