【郭老师道】您别乐!听我给您推演推演——封神大战之后,通天教主不是败了吗?座下那些弟子,散仙们各寻出路。有个金鳌岛的门徒,心说师父败了,咱得留个念想啊!
【于老师道】什么念想?
【郭老师道】他一路往西,找到条大河,改名“通天河”!为啥?纪念通天教主啊!自己现出原形在河里一趴,暗中庇护百姓,等着有缘人……
【于老师道】等唐僧?
【郭老师道】对喽!您看《西游记》原文,老鼋怎么说的?“我在此处修行一千三百余年,虽然延寿身轻,会说人语,只是难脱本壳。”——这说明什么?
【于老师道】说明它道行不够?
【郭老师道】错!说明它练的是通天教主一脉的功法!截教讲究“留一线生机”,不急着蜕壳化形,重在积累功德!您看它托唐僧问佛祖年寿,这是试探佛门对长生之道的态度!
【于老师道】好么,您这解读比考研题还绕!
【郭老师道】再说这“鼋”字暗藏玄机——上头一个“元”,下头一个“电”……
【于老师道】等等!那念“黾”,青蛙的黾!
【郭老师道】通假字!通假字!“元”是本源,“电”是迅疾,合起来是“速返本源”之意!暗合通天教主“重归混沌”的教义!
【于老师道】您这拆字法,仓颉听了都得翻跟头!
【郭老师道】最绝的是地理位置!金鳌岛在东海上,通天河在西方路上,一东一西……
【于老师道】这不明摆着没关系吗?
【郭老师道】怎么没关系?孙悟空东海龙宫取金箍棒,通天河邻近西天灵山,这叫“金箍棒打通东西,老鼋串联佛道”!
【于老师道】好嘛,您这是要画神仙界地铁线路图啊!
【郭老师道】再说老鼋沉唐僧这一出——表面是生气没问年寿,实则是替通天教主试探金蝉子!
【于老师道】这又怎么说的?
【郭老师道】您想啊,唐僧前世是如来二弟子,属于西方教。封神大战时,西方教可没少挖截教墙角!老鼋这是替祖师爷考验取经团队的胸襟呢!
【于老师道】哦——结果唐僧没经住考验?
【郭老师道】可不是!您看经文打湿后,唐僧说了句“天地本不全,经文残缺也应不全之理”,这才让老鼋放心:原来佛教也懂截教的“缺陷美”哲学!
【于老师道】好家伙,沉船事件还沉出哲学高度了!
【郭老师道】再说这“鳌”和“鼋”的体型差——鳌能撑天,鼋只能驮人,说明什么?
【于老师道】说明伙食水平下降?
【郭老师道】说明修仙环境恶化!封神时期灵气充沛,龟壳能长到撑天;唐朝时灵气稀薄,修行千年才卡车那么大!这是暗写末法时代的来临啊!
【于老师道】您这都快赶上环保主题了!
【郭老师道】还有更绝的——您知道通天河附近还有什么妖怪?
【于老师道】灵感大王啊,观音池塘里的金鱼精!