一零中文

§关键处点拨（第2页）

总复习要把宝贵时间用在刀口上，不浪费

总复习的时间很宝贵，要把时间用在刀口上，不搞无谓浪费。为此，虽然复习是为了巩固知识，但也不是多多益善，而应该把握好一个合适的度。具体要求是：

①认知目标要明确，复习针对性要强。

②善于归纳整理，形成知识的系统化、条理化。

③所做习题要具有典型性和针对性。

④重点突出、容量适中、节奏恰当。

⑤善于举一反三，延伸拓展知识面。

⑥注意复习方法、提高复习效率。

总复习阶段离不开做习题帮助巩固，但这种习题必须具有针对性和典型性，要能起到查漏补缺、举一反三的作用。

在这方面，主要关注以下两点：

习题要有针对性、典型性

这就是说，孩子在复习阶段所做的题目要能起到举一反三作用，少做偏题、怪题。

做题目不要贪图数量，能做多少就做多少，尤其是不能进行大量的机械重复训练。而且，所作的作业要和复习内容相配套，要真正掌握解题技巧，而不是把大量时间浪费在抄题目上。

要根据孩子的实际情况，安排作业量和作业难度。对于基础较差的孩子来说，主要是练习基本题，要有保底分；对于基础较好的孩子来说，主要是做提高题、综合题。无论是哪种孩子，都要针对过去经常做错的、问题比较严重的题目，变化类型后经常练习，巩固深化。

重点放在纠正错误、查漏补缺上

总复习阶段的作业训练，重点要放在纠正错误、查漏补缺上。有的学校高考前各种各样的试题要做几十套甚至上百套，孩子每天疲于奔命，做习题只重数量不重质量，做过之后不问对错就放到了一边。这种做法很不科学，根本起不到培养答题能力的效果。

正确的做法是，让孩子把平时做作业时出现的错误搜集起来，制成一本“错题集”，重点在这其中寻找弱点和不足。发现错误及时研究、改正，总结经验，避免再犯，时间长了，孩子就知道做题目的时候怎样引起注意了。

也可以在平时的考试卷上，针对典型的错题做上鲜明标记，然后在一旁写上评析，精心保管好。每过一段时间，尤其是总复习时，把这些考卷拿出来看一看，对加深印象很有帮助。

在看参考书时，看到精彩之处或有意思的题目，可以在旁边做个标记，这样，以后再看这本书时就会有所侧重，帮助孩子进行反思。

要想在考试中取得好成绩，复习时一定要尊重规律、追求实效，而不是摆花架子、做做样子。否则，这种复习效果就很值得怀疑。

在这方面，主要关注以下两点：

要尊重复习规律

学习和复习方法都是有规律可循的。尊重学习和复习规律，就能取得事半功倍的效果，为考试得高分添砖加瓦。

复习阶段要遵循的规律有很多，这里主要强调两点：

①尊重记忆遗忘规律

记忆和遗忘是一对矛盾统一体，从“记”到“忆”包括识记、保持、再认或回忆3个基本环节。其中，“保持”阶段就是要同“遗忘”作斗争。只有科学、合理地安排记忆活动，才能最终战胜遗忘。

②尊重练习反馈规律

学习包括吸收信息、输出信息两大块。反馈（如回答问题、作业、测试等）对矫正知识、提高答题能力的帮助极大。除了平时经常反馈以外，总复习时要让孩子特别注重自我检测，及时调整复习进程。

复习方法允许因人而异

每个孩子的性格、学习基础、兴趣爱好不同，所导致的学习、复习方法也各不相同。父母在这里主要掌握一点，那就是，只要这种方法对提高孩子的考试分数有帮助，事实证明它就是有效的。

江苏省无锡市第一中学学生徐鑫，就有一套独特的复习方法。平时学校作业不多，他也不是那种“勤奋”的人，所以只立足于当场消化、当天巩固。每当大考来临，他总觉得“无事可做”，于是就去泡在离家不远的新华书店，主要是翻翻习题集，看看有哪些比较新颖的题型。仅仅凭着这一招，他就在高手如云的一中脱颖而出，物理考试在高一时排名年级第一。