“传媒学院当时处理这件事的时候,有没有考虑到一个学生的未来?”
“学校是教书育人的地方,不是断人前程的地方。”
“建议传媒学院重新考虑对丘机的处分,给他一个復学的机会。”
顾清风翻著这些评论,嘴角微微抿紧。
他太熟悉这个套路了。
先是有人懺悔,引发关注。然后舆论开始同情弱者,那个被开除的学生。接著,矛头转向学校和工作室,指责惩罚过重。
整个过程,就像是一套精心设计的组合拳。
“顾总,现在怎么办?”施立良有些著急,“网上已经开始有人骂我们了,说我们仗势欺人、不给人活路。而且传媒学院那边也被卷进来了,周军导师刚才给我打了电话,问我们什么態度。”
顾清风放下手机,站起身,走到窗前。
他沉默了很久。
窗外,京城的天空灰濛濛的,像是要下雨。
“顾总?”施立良试探性地叫了一声。
“立良,你觉得这个帖子是真的懺悔,还是有人在背后推动?”
施立良愣了一下,想了想:“我觉得……两者都有可能。丘机確实被开除了,他心里有怨气是正常的。但这个时候突然发帖,时间点太巧了。”
“你说得对。”顾清风转过身,“时间点太巧了。”
《精武英雄》还在热映,清风工作室风头正劲。这个时候突然冒出一篇懺悔帖,然后舆论迅速转向同情弱者,要说背后没有人推波助澜,鬼才信。
“那我们要不要回应?”
“不回应。”顾清风说,“这个帖子是丘机发的,跟我们没有直接关係。我们回应,反而会给人『心虚的印象。”
“那传媒学院那边呢?”
顾清风想了想:“我给周老师打个电话。”
他拿起手机,拨通了周军的號码。
电话响了两声就接通了。
“清风啊,网上的帖子你看到了?”周军的声音很平静,听不出什么情绪。
“看到了。周老师,学校那边什么態度?”
“学校的態度很明確,当时的处理是合规的,不存在所谓处罚过重的问题。丘机收了別人的钱,在网上发布不实信息,严重违反了校规校纪。开除学籍的决定,是经过校务会集体討论的,程序正当,依据充分。”
周军顿了顿,语气稍微缓和了一些:“但是,学校也注意到了网上的舆论。有人开始在带节奏,说学校断人前程。这个风向不太对。”
“我知道。”顾清风说,“周老师,我的建议是,学校不需要回应。越回应,事情闹得越大。等这波热度过去了,自然就消停了。”