一零中文

Part 1 人生到处有美景你需拥有一双发现的眼睛 有了观察就不愁无话可写了（第2页）

范文二

同桌唐小丽

“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛获奖作品刘雨

我的同桌唐小丽，因为长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

提起“小不点儿”，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不约而同地看着值日生。

就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。

接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，吐得满地都是，教室里散发一股难闻的气味。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的脏物，并轻声说：“我扶你去卫生室去吧。”

你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心，我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

点评

人物描写和事件描写，最能反映作者的观察能力，只有学会了细心观察，才能写出生动的文章。

小作者对同桌唐小丽的观察非常仔细，开头说她“又瘦又矮”，接着便用一系列描写突出了她这个特点：不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。这“踮”“蹦”形象地突出了同桌唐小丽因为个子矮，而导致擦黑板的艰难。

小作者还描述她不怕难闻的气味，安慰同学、帮助同学的事件。其中“大喘着气，脸憋得通红”突出了同学的难受，而“用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来”突出了气味的难闻。就是这样的细节描写，让唐小丽有爱心、一心为集体的美好形象跃然纸上。

范文三

卖糖葫芦的老奶奶

长安一小一学生

一天放学回家，从路边商店门口传来一声叫卖声：“卖糖葫芦，又大又香的冰糖葫芦。”

顺着声音望去，在橱窗的灯光下站着一位老奶奶。

她围着银灰色的围脖儿，白色的帽子低低地压在眉毛上，那布满皱纹的脸上有一双慈祥的眼睛，深蓝色的棉袄袖上还带着白色的套袖。她身边有一辆带着玻璃罩的小推车，蓬松的泡沫塑料上插着许多冰糖葫芦。她见我们走来，便微笑着大声招呼：“乖乖，吃一根糖葫芦吧！奶奶的糖葫芦一根有三种味儿！”

我接过来糖葫芦一看，嘿！好大的山楂，中间去了核，填满了山药，还嵌着一块又香又脆的核桃仁儿，外面包着一层透明的冰糖，咬在嘴里，又酸、又甜、又脆、又香，真好吃。

过了几天，我病了，靠在**，嘴里一点儿味也没有。晚上，妈妈下班回家，又给我带来两串“三味糖葫芦”，还告诉我，老奶奶说了，吃了她的糖葫芦，病很快就会好。

明天学校要考试了，今天我又路过那儿。看见我们走来，老奶奶又微笑着向我们高声打招呼：“乖乖，又来了，再吃一根糖葫芦吧！吃了奶奶的糖葫芦考试准得100分！”我和妈妈都不禁笑起来。

我喜欢那大大的“三味糖葫芦”，更喜欢那慈祥、热情的老奶奶。

点评

首先我们来看小作者观察了什么，老奶奶的衣着打扮、外貌神情、言语行为，糖葫芦的外形、颜色、味道等特点。小作者观察了什么就写了什么，每个观察都非常仔细，把老奶奶的慈祥和热情，以及糖葫芦的诱人美味写得活灵活现。

小作者还写了老奶奶对自己的关心和祝福，一系列的描写突出了文章的主题：喜欢那大大的“三味糖葫芦”，更喜欢那慈祥、热情的老奶奶。

从文章中，同学们应该学习到，观察要有选择和重点，观察要注重细节。尤其对于人物外貌特征、事物突出特点的观察，更要认真仔细，不可走马观花。