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第一百四十六章 这这是谁的学生还一章错字（第5页）

还有一些是老老师，他们对于电脑的熟悉程度并不是那么的高，经过工作人员的几次提醒，才勉强掌握。

随着所有人都开始进入正轨之后，工作人员立刻走到了门口附近，老老实实地坐着，等待着各位老师的传召。

而整个阅卷教室内，也只剩下了众人敲打键盘的声音。

以及……时不时的赞叹和咒骂。

“不错！这个人弹得真不错，有那个感觉了！160分！”

“这个人弹得什么辣鸡啊，他怎么敢来参加艺考的？120分，浪费我时间……”

“这个人？嗯，勉强，给个140吧。”

“这个稍微好一点，144吧……”

“……”

何深也同样的快速审阅着自己面前的所有作品。

在他这个地方，他会首先看一眼作品的整体时长，确认整体时长是偏长的，还是偏短的。

因为每一首作品，作曲家都会给一个特定的速度，告诉你这个地方需要快一点，还是需要慢一点。

需要什么样的感觉，是柔美的，还是如同急行军一般的。

所以，如果按照谱面上的速度来演奏，那么最起码会有一个相对靠谱的时长。

大部分的作品，并没有……

如果没有，何深便会立刻将100%的分数，降到了80%，这一个勉强优秀的分数。

等确认完作品的时长之后，何深便会直接打开乐曲的开头，听一个简单的开头。

听完开头，再随机拖到中间的一个大致的点位，看中间部分的演奏。

如果开头中间都不错，只不过速度太快，或者速度太慢，何深便会直接给这个人160分，也就是80%的分数。

如果弹的一般，并不是特别好的话……

那就直接继续降，降到60%的分数。

如果其中还夹杂着一大堆错音的话，何深便会直接给其不及格。

至于音乐性？

抱歉，连整体的节奏都达不到谱面上的要求，还谈什么音乐性？

跟谱子无关的音乐性，不过是镜花水月。

除非，他们演奏的这些人，是那些在全世界都特别有名的大师。

某些大师会以一些谱面上明显不对的速度去演奏作品，让这个作品变得有点奇怪，有悖于常理。

可是，如果你认真的去听，完全可以听到其中的逻辑，并不是没有逻辑的作品。

至于……这些学生能达到那些大师的水平？

何深绝对不相信有学生可以达到这样的水平。

如果他们有这种样子的水平，他们就不会过来参加艺考了，而是会直接去其他国家的音乐学院，去跟着其他国家音乐学院里面的那些大神，去竞争！

这样，才算是正常。

所以，何深对于那些不按照谱面速度演奏的作品，默认他们并不存在音乐性。

至于节奏，看中间乐段，如果按照节奏的话，他演奏的音，跟应当出现的音，差距多少。

如果只是差距几秒钟，那就当他节奏完全正确。

如果差距十几秒，就跟第一名选手一样，那么直接算节奏不对。

至于作品的诠释，这个东西……

何深也不知道这群学生有没有。

只能寄托于这些学生可以在开头的时候，就把自己吸引住，让自己继续去听他的演奏。